Le mot du pédagogue

Christophe Labrousse, pédagogue, fondateur et directeur de l’École-Collège Savio, livrera désormais ses réflexions sur l’éducation, et en particulier celle des Saviotins, sur le site de l’école dans le cadre d’une rubrique intitulée « Le mot du pédagogue ». « Poser le cadre » est sa première prestation.

CDS News – 15 septembre 2019

Un des premiers points que nous travaillons auprès des Saviotins est celui de « Poser le cadre » car il faut absolument sécuriser les enfants. Souvent, ceux qui arrivent à Savio sont dans la toute puissance et le déni des règles : je peux dire qu’ils sont en « survie ». En tant qu’éducateurs, nous sommes responsables de l’intégrité physique des enfants, de leur bien-être et des valeurs de l’école. Une fois le cadre posé, il faut le définir.

Nous devons immédiatement renforcer l’estime de soi et, surtout, enlever les étiquettes qui collent à la peau de ces jeunes car ces derniers ont mis en place des mécanismes de défense systématique.

Dès le premier jour à Savio, un contrat d’engagement (au lieu d’un règlement) est élaboré ensemble : il permet de travailler d’emblée la coopération. A partir de cette première collaboration, l’objectif sera de renforcer au quotidien ce qui est mis en place le premier jour.

Coopérer, c’est mettre les enfants en action.

Nous proposons et donnons le choix aux Saviotins afin qu’ils mesurent les conséquences car, à travers le choix, on leur demande de s’engager ; nous les conduisons à la réflexion grâce à l’emploi de formules clés du type « A ton avis ? » ou « D’après toi ? »

A travers le choix, le cadre est posé. Alors, pourquoi poser le cadre ?

Tout simplement pour sécuriser l’enfant, le responsabiliser et lui faire vivre les conséquences de ses actes.

Quels outils utilise-t-on ? La réponse est dans le savoir-faire des membres de l’équipe éducative de Savio.

A vous de pousser la porte de l’école pour comprendre.

Christophe Labrousse

Conférence-débat le 5 Octobre du Cercle des Parents pas Carrés

L’école de parents « Le Cercle des parents pas Carrés » reprend ses débats-conférences du samedi matin

à partir du 5 Octobre 2019

Le premier thème

« Parents, savoir dire non. Ados, apprendre à dire non »

sera traité par Christophe Labrousse, pédagogue, consultant en éducation et fondateur-directeur de l’École-Collège Savio.

Vous êtes attendus nombreux et n’hésitez pas à nous contacter si vous avez besoin d’informations complémentaires.

MODALITÉS PRATIQUES

 Les conférences-débats du « Cercle des Parents pas Carrés » sont ouverts à tous, adhérents comme non adhérents à l’association.

Tarif : pour les adhérents : 15 € – pour les non adhérents : 30€.

S’inscrire au 06 31 99 30 51 ou par mail : ecolesavio@gmail.com. Les non inscrits seront acceptés dans la mesure des places disponibles.

Les ateliers ont lieu le samedi, de 10 h à 12 h, au 15 de la Bertramière à Saint-Léger de la Martinière (79500)

 

 

Savio : rencontres d’octobre

À l’initiative de Marie Vullo, responsable régionale ressources théâtre de l’Union Régionale des Foyers Ruraux du Poitou-Charentes, un atelier jeu et scénographie consacré à la rencontre du texte théâtral et à la découverte de la scénographie et des grandes questions de l’espace au théâtre donnera lieu à 2 rencontres avec les Saviotins les 9 et 16 octobre.

Les thèmes traités durant ces rencontres concerneront d’abord le passage du texte au plateau. Il s’agita d’explorer les multiples passages du texte lu à sa représentation théâtrale : mise en voix, mise en corps, mise en espace, mise en jeu, mise en scène.

Puis, dessin et sensibilisation à la scénographie, seront étudiés et traiteront de la scénographie, de l’importance de la structuration de l’espace, des différents moments d’une démarche scénographique, des étapes de la réalisation et de la construction d’un espace et des moyens de sa représentation, sont les enjeux de cet atelier.

Enfin, un travail choral et espace aura lieu, les deux moments se répondant l’un l’autre et se complétant.

Dominique RICHARD et Vincent DEBATS proposeront un accompagnement du point de vue de la mise en scène et du jeu ainsi que du point de vue de la scénographie.

Dominique RICHARD, est l’auteur d’une douzaine de pièces, la plupart pour jeunes publics. Celles-ci abordent la fantaisie et les mondes intérieurs de l’enfance et évoquent la difficulté de grandir. Dominique RICHARD s’engage régulièrement dans des projets d’animation autour de l’écriture en direction de publics jeunes ou en difficulté.

Vincent DEBATS, plasticien et scénographe est artiste associé avec Dominique RICHARD depuis cinq ans au Collectif Râ. Ils interviennent partout en France pour des rencontres d’auteur, des lectures dessinées et des ateliers de pratique artistique. Ils créent également des spectacles pour le jeune public et montent des textes issus du répertoire contemporain jeunesse.

CDS News – 9 septembre 2016

Croquettes de pommes de terre à la Mozzarelle

Voici une recette d’Amélie, simple à réaliser et que les enfants apprécient grandement.

Pour 4 personnes

Faire cuire 6 pommes de terre

Faire cuire des lardons ou du jambon coupé en petits morceaux avec des petits oignons.

Quand les pommes de terre sont cuites, les éplucher et les écraser. Ajouter de la crème fraîche pour que ce soit bien onctueux.

Mettre de la muscade et des herbes de Provence.

Intégrer dans la préparation les petits oignons et les lardons. Faire des petites boules avec cette préparation.

Mettre un morceau de Mozzarella dans le cœur de ces boulettes et bien les refermer.

Tremper les boulettes dans de la farine, puis dans du jaune d’œuf et pour terminer dans de la chapelure. Faire cette opération à deux reprises.

Cuire ensuite les boulettes soit dans une friteuse, soit dans une poêle.

Dégustez chaud.

CDS News – septembre 2019

Discours de bienvenue, rentrée des classes du 4 septembre 2019

C’est avec un très grand plaisir que je vous accueille, pour cette 24e année, dans ce petit coin de campagne Deux-Sèvrienne, dans une école pas comme les autres : l’école-collège Dominique Savio. Une école dans laquelle chacun arrive avec son sac-dos, parfois plus ou moins lourd ! Une école où l’on ne juge pas ; une école qui ne triche pas ; une école qui vous donne des outils de travail qui vous serviront tout au long de votre vie ; une école qui est celle de la vie, mais de la vraie vie ! Ce n’est pas le pays des Bisounours – loin de là – mais, si vous nous faites confiance, le sac s’allègera peu à peu ! C’est une certitude. Nous savons ce qu’il faut faire pour que les échecs soient derrière vous. Vous tournez une page. Nous ne nous occuperons pas de ce que vous avez fait précédemment et nous ne sommes pas là pour vous juger, mais vous aider afin que vous puissiez repartir sur de bons rails. Après vingt-trois années d’observation, d’écoute, de remise en question, de réajustements, je suis sûr de ce que j’avance aujourd’hui, devant vous, et la pédagogie saviotine a fait ses preuves !

Comme dans les années précédentes, nous vous accueillons en musique, celle qui juxtapose les notes et crée l’harmonie, celle qui apaise les tensions, favorise l’écoute et engendre la confiance. La musique tient une place importante dans notre pédagogie : elle sera mise à l’honneur dans la prochaine comédie musicale que les enfants interprèteront sur scène les 13, 20 et 23 novembre, je veux parler de « Blablascar School ».

Au nom de l’équipe éducative, au nom des membres du Conseil d’administration, soyez les bienvenus, « nouveaux » et « anciens » Saviotins ! Que cette nouvelle année scolaire vous soit douce et profitable, qu’elle réponde à vos attentes et qu’elle vous permette de prendre votre envol, qu’elle vous donne l’opportunité de vous réaliser ! C’est tout ce que je souhaite ! Savio doit être, avant tout, pour chacun et chacune d’entre vous, un tremplin dans votre vie d’élève !

Aujourd’hui, nous démarrons notre 24e rentrée scolaire, signe que notre pédagogie répond aux attentes des jeunes et des familles. Les outils sont efficaces et font leur preuve.

1 – UNE PÉDAGOGIE QUI ÉVOLUE SANS CESSE

  • le non négociable permet de clarifier toute situation
  • Nous allons faire en sorte de vous amener à raisonner plutôt que de vous laisser rentrer dans le conflit.
  • Nous allons vous proposer de faire des choix afin que vous mesuriez les conséquences de vos décisions et de vos actes. En effet, à travers le choix, nous demanderons aux enfants de d’engager, ce qui les conduira à la réflexion. De plus, après la récréation, vous rédigerez un contrat d’engagement avec l’équipe sur le « vivre ensemble » à Savio.

2 – UNE PÉDAGOGIE QUI POSE LE CADRE ET TRAVAILLE SUR L’AUTONOMIE

Jusqu’aux vacances de la Toussaint, nous travaillerons essentiellement sur le cadre et l’autonomie. Parmi nos objectifs :

  • Sécuriser
  • Responsabiliser
  • Faire vivre les conséquences des actes des enfants
  • Établir la confiance envers le professeur ou l’éducateur
  • Établir la confiance envers l’école tout simplement
  • Nous travaillerons sur la maîtrise du respect afin de créer l’empathie et l’esprit de de camaraderie : des ateliers de méditation et d’empathie seront mis en place cette année.
  • À Savio, nous allons à la racine de la racine ; il nous faut avoir le sens de la simplicité dans les cours pour être compris de nos élèves. Aujourd’hui, encore plus qu’avant il faut stopper la violence grâce à un vocabulaire approprié.

3 – UNE ÉQUIPE ÉDUCATIVE QUI VA SUIVRE 4 FORMATIONS

Cette année, nous suivrons la formation ayant pour thème « Apprendre à apprendre au prisme des intelligences multiples » dont les objectifs sont les suivants :

  • Être capable d’identifier le profil d’apprenant de chaque élève : ses intelligences fortes et celles à développer
  • Être capable de proposer des chemins pédagogiques diversifiés et adaptés au profil d’apprentissage de chaque élève
  • Être capable d’accroître l’autonomie des élèves dans leur capacité d’apprendre à apprendre.

4 – NOS OBJECTIFS

Notre objectif premier est d’apprendre rapidement à vous connaître afin de savoir comment vous fonctionnez pour vous nourrir en fonction de qui vous êtes. Sans jugement de notre part, puisqu’à Savio – et c’est l’une de nos forces -, nous ne sommes pas là pour vous juger, ni vos copains d’ailleurs. Tout le monde est dans le même bateau et votre dénominateur commun, c’est que vous éprouvez des difficultés à aimer l’école et à comprendre son fonctionnement. Camille Bordas disait : « La pédagogie est affaire de répétitions, et il faut du temps à quelqu’un pour apprendre qu’il est entièrement libre ».

– En effet, aujourd’hui, nos enfants ont besoin d’une éducation qui leur permette d’aller moins vite et, surtout, d’apprendre à penser. Les parents, le tissu associatif, sportif et culturel ainsi que l’école doivent « ensemble » prendre la mesure de l’enjeu. Notre démocratie, la constitution du bien commun, le sauvetage de notre planète de plus en plus menacée nécessitent de nouvelles pratiques éducatives – dont je parle dans mon livre « Donner du sens à l’école d’aujourd’hui » et une place à la réflexion, à la lecture et au débat.

En effet, il faut réinventer l’école d’aujourd’hui. Nos constats sont simples mais réels : la baisse du niveau de nos enfants est alarmante et contenir une classe qui s’apparente à une cocotte-minute devient de plus en plus difficile. Alors, à nous éducateurs, ici, à Savio, de créer du lien afin de permettre à nos élèves de donner du sens à l’école. En effet, le plus souvent, les élèves ne tiennent pas en place – et je ne parle ni de la violence, ni de l’agressivité chez certains -, le professeur devant passer son temps à tenter de construire et de rétablir un cadre structurant. Il est souvent conduit à pratiquer une pédagogie « à la va-vite », courant de l’un à l’autre pour répéter individuellement une consigne pourtant donnée collectivement, calmant les uns, remettant les autres au travail. Il est vampirisé par une demande permanente d’interlocution individualisée. Il s’épuise à faire baisser la tension pour obtenir l’attention. Dans le monde du zapping et de la communication « en temps réel », avec une surenchère permanent des effets qui sollicitent la réaction pulsionnelle immédiate, il devient de plus en plus difficile de « faire l’école ». Alors, à Savio, nous avons fait le choix d’éduquer autrement.

  • « L’éducation que nous recevons constitue le ciment de notre devenir ».
  • Avec les membres de l’équipe éducative, nous sommes là pour vous nourrir intellectuellement. Soyez des éponges ; imbibez-vous de tout ce que nous allons vous apprendre. À Savio, on ne chute pas de niveau ; nous allons vous nourrir, vous aider à construire une pensée, « votre » pensée, celle qui vous est propre et qui fera de chacune et de chacun d’entre vous des femmes et des hommes libres ! L’éducation n’est pas que la transmission des savoirs, elle apprend aussi à être au monde, à être solidaire, à être citoyen.
  • La société a évolué considérablement ces derniers mois ; ce n’est pas pour autant qu’elle est pire aujourd’hui qu’il y a trente ans, mais il faut savoir s’adapter très vite à tous les changements quels qu’ils soient. Cette adaptabilité fait partie des valeurs que Savio inculque à ses élèves et c’est très important de devenir les bâtisseurs de demain.
  • Notre école des parents Le Cercle des Parents pas Carrés prend tout son sens dans la mesure où elle doit redonner aux parents les fondamentaux éducatifs. L’autorité est en crise parce qu’elle est individualisée et qu’elle n’est plus soutenue par une promesse sociale partagée : certains parents n’élèvent plus leurs enfants dans le souci du collectif, mais en vue de leur épanouissement personnel uniquement. Mais c’est loin d’être suffisant… Aujourd’hui la promesse scolaire est galvaudée et le « travaille tu réussiras » ne fait plus recette. L’école, qui est une institution, est devenue un service. Le pacte de confiance entre l’institution scolaire et les parents est rompu : l’école n’est pas un marché dans lequel il faut rechercher le meilleur rapport qualité/prix. Elle vaut mieux que cela.
  • Réinstitutionnaliser l’école est notre nouveau défi à Savio : il faut y aménager des situations susceptibles de susciter les postures mentales du travail intellectuel. Il est essentiel d’y scander le temps et l’espace, d’y structurer les collectifs, d’y instituer des rituels capables de supporter l’attention et d’engager l’intention d’apprendre.
  • Comme je l’écris dans mon dernier livre, nous devons ensuite reconquérir le plaisir de l’accès à l’art, à l’œuvre. La mission de l’école ne doit pas se réduire à l’acquisition d’une somme de compétences, aussi nécessaires soient-elles, mais elle relève de l’accès à la pensée. Et c’est par la médiation de l’œuvre artistique, scientifique ou technologique que la pensée se structure et découvre une jouissance, celle du partage.
  • Aujourd’hui, à travers les nouvelles technologies, les écrans et les informations instantanées – parfois non vérifiées – en boucle, nous avons fabriqué des élèves qui veulent tout savoir. Mais ils ne veulent pas vraiment apprendre. Un exemple : pour faire une photographie nette, nul n’a besoin de calculer le rapport entre la profondeur de champ et le diaphragme, puisque l’appareil le fait tout seul… N’oublions pas que tout apprentissage, toute recherche engendrent la satisfaction. Nos jeunes aujourd’hui, ne savent plus faire preuve de créativité, ce qui fait qu’ils ne prennent plus de plaisir à aller à l’école, à apprendre, qu’ils n’y trouvent ni lien, ni sens … On parle davantage de compétences que de connaissance à l’école, et c’est là que l’on fait fausse route. À nous, ici, à Savio, de permettre aux élèves, grâce à la pédagogie mise en place, d’être créatifs à travers un panel de connaissances très large. La loi Jospin, en 1989, a placé l’élève au centre du processus d’apprentissage ; aujourd’hui, ce sont les savoirs qui doivent être mis au centre, l’élève et l’enseignant se positionnent autour de ces savoirs.

5 – PRÉSENTATION DU PROJET PÉDAGOGIQUE 2019-2020 ET SES PARTICULARISMES

Vous l’aurez compris : notre Projet pédagogique doit répondre aux exigences éducatives et pédagogiques évoquées précédemment.

Christophe Labrousse

4/9/2019

 

 

 

Savio : l’équipe pédagogique au travail !

Le corps enseignant de l’ÉCOLE-COLLÈGE SAVIO se forme à longueur d’année pour améliorer ses connaissances et faire évoluer la pédagogie saviotine, le directeur en tête du mouvement ! Nous vous avons montré toute l’équipe travaillant en juillet à l’abri des murs frais de La Bertramière. La voici, mardi 27 août, en pleine séance avec Émilie MICHEL, psychologue et coach parentale, travaillant sur le thème de l’observation des différentes intelligences.

CDS News – août 2019

L’éducation et vous ! Émission sur D4B a repris

L’émission « L’éducation et vous ! » animée sur les ondes de D4B par Christophe Labrousse, chaque mardi après-midi de 14 h à 15 h, a repris depuis le 3 septembre.

 Pour sa septième saison, cette émission continue d’aborder tous les sujets dans le domaine de l’éducation. En cette rentrée Christophe Labrousse, fondateur-directeur de l’École-Collège Savio à Saint-Léger de la Martinière, abordera des thèmes qui lui ont beaucoup été demandés par ses auditeurs comme « l’adolescence et ses tourments », « la signification et les conséquences du tatouage », « les émotions », « la sexualité » (premier chagrin d’amour, premier baiser, etc.) et comment accompagner ses enfants et leur donner une autre représentation que la lamentable image montrée par les réseaux sociaux. Christophe Labrousse reprendra aussi des sujets déjà traités comme la drogue et l’alcool qui sont malheureusement toujours d’actualité et régulièrement demandés par les parents.

Très à l’écoute des besoins de ses auditeurs, Christophe les fait éventuellement intervenir à l’antenne de même que les adolescents de la région. Si vous souhaitez intervenir ou si vous désirez voir traiter à l’antenne un thème qui vous tient à cœur, n’hésitez pas à contacter Christophe.

Certaines de ces émissions sont audibles sur Youtube, il suffit d’aller sur notre site pour cliquer sur un lien direct (www.ecolesavio.fr).

contact : 06 31 99 30 51

CDS News

LES CONFÉRENCES DÉBATS DU SAMEDI REPRENNENT

Comme chaque année, la rentrée scolaire est le signe de la reprise des activités de l’école des parents « Le Cercle des Parents pas Carrés ».

La raison en est simple ; comme Christophe Labrousse l’a toujours dit et écrit dans son ouvrage « Donner du sens à l’école d’aujourd’hui », le trinôme école-enfants-parents doit travailler la main dans la main, chacun jouant un rôle spécifique, mais les trois groupes tenant le même discours et faisant circuler l’information tout au long de la chaîne. L’école des parents, créée par Christophe Labrousse, est là pour aider et soutenir les parents afin qu’ils puissent jouer leur rôle. Les conférences-débats programmées chaque année ne représentent qu’une partie des activités de l’école, mais sont essentielles à la compréhension et l’évolution de l’enfant ainsi qu’à ses relations avec ses parents. Ces conférences débats sont animées par Christophe Labrousse ou par des intervenants, professionnels de l’éducation ou psychologues, sollicités pour enrichir les débats. Ces ateliers durant lesquels les parents peuvent intervenir, explorent un thème donné et proposent des solutions ou clés pour résoudre une situation critique. Ces clés constitueront au fil des séances une boîte à outils utilisable par les parents en fonction de chaque situation.

Les sujets traités lors de l’année scolaire 2018-2019 ont été les suivants : « Comment aborder les sujets tabous en famille » et « Comment accompagner les ruptures », intervenant Christophe Labrousse, « Comment accueillir les émotions de l’enfant », « Coopérer au sein de la famille » et « Restaurer l’estime de soi », trois ateliers animés par Émilie Michel, psychologue et coach parentale.

Les thèmes et dates retenus pour l’année 2019-2020 sont les suivants :

Le 5 octobre 2019, « Parents, savoir dire non. Ados, apprendre à dire non. »

Le 18 janvier 2020, « Comment vivre avec les écrans. »

Le 21 mars 2020, « J’ai mal à la tête… J’ai mal au ventre… Qu’est-ce que cela signifie ? »

Le 16 mai 2020, « Des clés pour accompagner son ado aujourd’hui. »

Venez nombreux assister à ces ateliers, vous apprécierez vous-mêmes le bénéfice que vous en tirez dans votre relation avec votre enfant et sachez que vous disposez également des permanences du vendredi après-midi (permanence à Melle) durant lesquelles Christophe Labrousse vous reçoit seul pour que vous puissiez exprimer vos problèmes en toute confidentialité.

MODALITÉS PRATIQUES

Les ateliers du « Cercle des Parents pas Carrés » sont ouverts à tous, adhérents comme non adhérents à l’association.

Tarif : pour les adhérents : 15 € – pour les non adhérents : 30€.

S’inscrire au 06 31 99 30 51 ou par mail : ecolesavio@gmail.com. Les non inscrits seront acceptés dans la mesure des places disponibles.

Les ateliers ont lieu le samedi, de 10 h à 12 h, au 15 de la Bertramière à Saint-Léger de la Martinière (79500)

CDS News – 25 /8/2019

 

 

 

 

6 SEPTEMBRE : REPRISE DES PERMANENCES DU CERCLE DES PARENTS PAS CARRÉS

La reprise des permanences du vendredi après-midi à Melle se fera le 6 SEPTEMBRE dans la foulée de la rentrée scolaire.

Ces permanences sont assurées par Christophe Labrousse, fondateur et président de l’école des parents le « Cercle des Parents pas Carrés ». Il reçoit et conseille les parents, beaux-parents et grands-parents rencontrant des difficultés avec leurs enfants et/ou petits-enfants CHAQUE VENDREDI APRÈS-MIDIde 14 h à 16 h sur RENDEZ-VOUS. Ces permanences sont un lieu d’écoute et d’échange, en toute confidentialité, devant permettre de venir en aide aux familles et de désamorcer des situations conflictuelles. Par ailleurs, en cas de pathologie avérée, Christophe Labrousse réorientera vers des professionnels compétents.

Ces permanences se tiennent :

Place de Strasbourg – Bâtiment des Remparts (2e étage) à MELLE

Contact : Tél : 06 31 99 30 51 – e-mail : chrislabrousse@wanadoo.fr

CDS News  – septembre 2019