A Savio, le Savoir est remis au centre de l’éducation : les Saviotins, l’équipe éducative et les parents doivent en faire leur cible, voire leur priorité. Evidemment, chaque élève se développe selon sa personnalité, son être et ses potentiels ; c’est pourquoi chaque éducateur module son enseignement en fonction des besoins qui sont propres à chacune et chacun des Saviotins. Il le guide, l’accompagne dans les recherches du savoir. Les élèves doivent trouver du sens et du lien à l’école. Les E.P.I. (Enseignements Pratiques Interdisciplinaires) mis en place dans la réforme du collège ont été instaurés à Savio dès la première année de la fondation de l’école pour permettre aux enfants de créer du sens, donc du lien entre les disciplines étudiées. Cependant, ils ne s’appelaient pas E.P.I. puisqu’ils faisaient partie intégrante de la pédagogie saviotine.

A Savio, on apprend :

– à se sécuriser dans un cadre bienveillant

– à penser par soi-même

– à s’organiser pour trouver sa méthode de travail

– à développer son autonomie

– à devenir responsable

– à vivre en groupe pour accepter l’autre dans ses différences et son unicité.

A chaque fin de période, l’équipe éducative se réunit afin de définir les objectifs qu’elle se fixe pour chaque élève. Un P.P.I.S. (Projet Pédagogique Individualisé Saviotin) est alors mis en place.

Christophe Labrousse