De l'importance du Projet Éducatif et Culturel
Savoir-être et Savoir : les deux piliers de la pédagogie saviotine
Lorsque nous accueillons une nouvelle Saviotine ou un nouveau Saviotin, notre premier travail est de lui apprendre à être élève, c’est-à-dire à savoir se tenir en cours et à maîtriser quelques règles basiques du respect de l’autre et des locaux. La classe est un microcosme sociétal au sein duquel chaque élève va évoluer à son rythme au fil des jours. Mais, sans perdre de temps, au sein de l’École-Collège Dominique Savio, nous remettons au centre de nos priorités le Savoir, basé sur l’observation et l’écoute, sans oublier le Travail, l’Effort, l’Humilité, la difficulté vaincue ou le Dépassement de soi.
Tous les enfants sont sur le même bateau – et non dans la même galère – et l’un de nos objectifs est de réduire au mieux les inégalités scolaires entre eux en dégageant les talents de chacun. Nous devons ce qu’il y a de meilleur à nos élèves : privilégions le qualitatif au quantitatif !
Pédagogie École-Collège Dominique Savio
Dès le mois de septembre, je demande à mon équipe éducative d’être dynamique, consciente des nécessités, de fixer des objectifs et de vérifier qu’on les atteindra assez rapidement. Nous proposons donc un Projet Éducatif et Culturel ambitieux, à la hauteur de nos attentes. Je suis contre le nivellement par le bas. Éduquer, c’est faire grandir, du latin ex-ducere. Je ne me contenterai jamais du strict minimum pour les enfants qui nous sont confiés. Notre mission est de remettre le Savoir à sa “juste” place à l’école. La citoyenne et le citoyen de demain doivent être capables de savoir dire “non”, de penser par eux-mêmes parce que la culture qu’ils se seront forgée au fil des années à l’école le leur permettra.
Christophe Labrousse
Pédagogue & Fondateur de l’École-Collège Dominique Savio
Pédagogie École-Collège Dominique Savio
Président de l’association Le Cercle des Parents pas Carrés
